3 DE DICIEMBRE, DÍA DE LAS CAPACIDADES DIVERSAS

    Este año, con motivo de la celebración del día de las capacidades diversas, 3 de Diciembre, nuestro centro decidió participar en el concurso organizado por el grupo musical "Maldita Nerea". Proponían realizar un vídeo en torno a su canción Inevitable que es una adivinanza muy bonita, con gran juego de palabras.

Durante varias semanas todas las clase del colegio hemos ido realizando tertulias dialógicas sobre los fragmentos de la canción, desgranando cada frase y palabra para intentar descubrir de qué se trataba. Hemos realizado actividades artísticas en torno a ella y la hemos montado con pictogramas. 

Descubrimos la respuesta que no es otra que el AMOR con mayúsculas. Amor hacia todos, energía que nos mueve, respeto, convivencia, igualdad. Os dejamos el resultado de este gran trabajo:

¡En nuestro cole somos un equipo, eso es INEVITABLE!

25 DE NOVIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES

 TENDERETE CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO (Arte que mueve, remueve y conmueve)

   La educación en valores como la igualdad es una herramienta clave para prevenir la violencia contra las mujeres. Por ello, desde el Plan de Igualdad de nuestro centro y, en coordinación con los demás programas y proyectos llevados a cabo en él, se han propuesto una serie de actividades para concienciar y sensibilizar a nuestro alumnado sobre este grave problema de la sociedad actual.

   Tras un trabajo previo de concienciación, reflexión y debate mediante lecturas de cuentos propuestos desde nuestra biblioteca, nuestro alumnado ha expresado mensajes en unas camisetas artísticas realizadas con diferentes técnicas plásticas, contando con la ayuda y colaboración de las familias.

   Estas camisetas reivindicativas han sido "tendidas" en nuestro colegio y en distintos puntos del pueblo como el ayuntamiento, plaza de los baratos, parques, etc. En el tenderete de la plaza del ayuntamiento ha participado la Asociación de mujeres "Cuesta del Palmar" y, por supuesto, el personal del ayuntamiento que ha ayudado en todo.

Además de esto, se ha llevado a cabo un acto conmemorativo con la lectura de un manifiesto y poemas escritos por el alumnado de sexto de educación primaria. También desde el programa ALDEA se ha creado un gran lazo morado con la plantación de "pensamientos", símbolo de la importancia de cultivar en nuestro centro y en la sociedad el pensamiento crítico y la reflexión, en este caso, sobre esta lacra social.

  

                                        

                                                     Gracias a todos y todas por participar

DÍA DEL FLAMENCO

 Con motivo del día del flamenco, el 16 de Noviembre, todo el alumnado del centro acudieron a un teatro titulado "Érase una vez el flamenco". Fuimos al salón de actos del ayuntamiento donde nos esperaba esta actividad, propuesta por diputación de Málaga, que hizo un estupendo recorrido por algunas músicas del mundo y por distintos palos del flamenco. Además pudimos disfrutar del sonido de diferentes instrumentos musicales y de bailes. Fue un teatro muy divertido y participativo para los niños y niñas, en el que reímos mucho, bailamos, tocamos palmadas al son flamenco: CHO-CO-LA-TE, CHO-CO-LA-TE,...

Descubrimos que el flamenco se canta, se baila y se toca y es Patrimonio Cultural Inmaterial de la humanidad. ¡Feliz día del flamenco!

CONCURSO LOCAL DE CUENTOS

 Como cada año se ha celebrado en nuestro pueblo el concurso local de cuentos. Por motivo de la festividad del pueblo se organiza este concurso de escritura creativa donde los niños y niñas que lo deseen puede participar creando un cuento. Este año relacionado con nuestra temática escolar "UN PUEBLO CON ARTE"

Entre los veintiséis trabajos finalistas han reinado este año la figura de nuestros artistas locales, los verdiales y, muy especialmente, el croché, que ha estado presente en los cuentos finalistas.

Hugo Galán Godoy, ganador del primer ciclo, nos sumerge en las vicisitudes de un grupo de mujeres de Villanueva dedicadas al croché, al igual que Laura Aranda López, primer premio en la categoría de segundo ciclo, que nos habla de la magia de la Navidad a través de los adornos de croché que hacen tan especial a nuestro pueblo.

Por su parte, Adriana del Río Pérez, flamante ganadora del tercer ciclo, nos habla con cautivadora naturalidad y sensibilidad, cómo una niña es capaz de enfrentarse al acoso y abandono al que es sometida por atreverse a ser diferente, a hacer cosas distintas, por luchar por lo que cree. 

¡Muchas gracias a tod@s los participantes y al ayuntamiento por su apuesta por la educación, felicidades a los finalistas y enhorabuena a los premiados!

CEMENTERIO DE CUENTOS

 Este curso hemos vuelto a disfrutar de nuestro cementerio de cuentos por Halloween.

Desde la biblioteca hemos creado unas tumbas en las cuales hemos enterrado unos álbumes ilustrados con la  temática de miedo. Cada grupo del colegio ha acudido al cementerio a desenterrar un cuento y llevarlo a clase para darles vida a través de la lectura. Os dejamos el cartel y  algunas imágenes de esta actividad tan terroríficaaaa, esperamos que os guste tanto como a nuestros pequeñ@s

  

¡FELIZ HALLOWEEN!

APADRINAMIENTO LECTOR Y DÍA DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

 Con motivo de la celebración del día de las bibliotecas escolares iniciamos el apadrinamiento lector en el cole y reabrimos nuestra biblioteca este curso.

   Como ya sabéis, Leo, nuestra mascota, se había escapado y tenía a todo el colegio pendiente de él. Tal y como nos dijo en el vídeo teníamos una cita el 24 de Octubre en el bosquecillo, a la que todos acudimos sin falta. Como también nos indicó los tutores darían información al alumnado así que les indicaron que ese día iniciaríamos el apadrinamiento lector. 

Los cursos de 2º de primaria a 6º de primaria apadrinaron a los más pequeños del cole: infantil y primero. Llegaron a las clases que les habían tocado con un depresor de madera. En dicho depresor fijaron la unión de padrinos/madrinas y/o apadrinad@s/amadrinad@s escribiendo sus nombres y la fecha de este día.

           

Tras esto, juntos,  salieron al bosquecillo donde Leo los esperaba a todo@s rodeado de naturaleza. 

                       

Había colocado cuerdas alrededor de algunos arboles: un árbol perteneciente a cada dúo de grupos (padrin@s- apadrinad@s). Cada pareja colgó su depresor en su cuerda correspondiente, ya que hay una por cada padrino/madrina-apadrinad@. Podemos ver cómo quedaron algunos de ellos:

      

Se pretende que la cuerda de cada pareja vaya llenándose de dibujos de los cuentos leídos. Los que cada padrino/madrina lea a sus apadrinad@s. De esta forma nuestro bosquecillo se convertirá en un lugar para compartir, un lugar para la lectura, un espacio artístico, una zona más de nuestra biblioteca en el exterior a la que podemos renombrar como "El bosque de los cuentos"

Os dejamos algunas imágenes más de este día tan bonito, ¡feliz día de las bibliotecas escolares!

               

¡NOTICIAS DE LEO!

 

¡POR FIN TENEMOS NOTICIAS DE LEO!

Nos ha mandado este vídeo, os invitamos a verlo y escucharlo atentamente

¿Qué estará tramando? 

¡Estamos deseando saberlo!

REAPERTURA DE LA BIBLIOTECA

 Nuestra mascota de la biblioteca ha desaparecido y todos por el colegio andamos buscándolo ¿Dónde se habrá metido? ¿Cómo vamos a inaugurar la biblioteca sin él? 

Ya sabéis que el cole se ha llenado de carteles para su búsqueda, si alguien lo encuentra o sabe algo debe dar razón en la biblioteca.

                           

                                                  GRACIAS POR VUESTRA AYUDA

SELECCIÓN DE AYUDANTES DE BIBLIOTECA

           

Ya han empezado las entrevistas a los candidatos para ser equipo de biblioteca. Estos compañeros y compañeras dejaron su curriculum en el buzón y ahora están explicando todo lo reflejado en él: sus compromisos, superpoderes, disponibilidad, gustos y aficiones así como su preferencias literarias, las cuales tendremos en cuenta.

Gracias por querer colaborar, ¡pronto estarán los seleccionados!

SE BUSCA EQUIPO DE BIBLIOTECA

 

Hola a todos y todas, os animamos a formar parte de nuestro equipo de biblioteca, por eso os hemos dejado en la entrada del cole un buzón para depositar vuestro curriculum. 

Estamos deseoso de saber cuales son vuestros superpoderes y realizar muchas actividades juntos de animación a la lectura. 

Algunos compañeros y compañeras ya se han animado, ¿y tú?

                                                                 ¡Os esperamos!

AÑO ESCOLAR DEL ARTE

 ¡Bienvenid@s a tod@s a este nuevo curso escolar! 

   Este año nuestro curso estará dedicado al ARTE en todas sus vertientes: danza, pintura, escultura, teatro, arquitectura, etc. Gran muestra de ello han sido las actividades de bienvenida realizadas el primer día para recibir a las familias y al alumnado. 

"CreArte": en las pistas de fútbol hemos decorado cajas con diversos materiales y hemos encontrado las letras que formaban "Año escolar del arte"

"Dímelo con Arte": en el aula de arte hemos hecho un mural colaborativo donde cada persona expresaba su deseo para este curso con creatividad.

"ExpresArte": en el salón de actos dábamos rienda suelta a nuestra expresión a través de la música y la danza.

"ModelArte": en nuestro bosquecillo todo el que lo deseaba modelaba su escultura de plastilina.

"LegoArte": también con las divertidas piezas de Lego creaban sus esculturas fantásticas en la zona dance del cole.

"PosicionArte": en la entrada del cole hemos contado con un fotocol donde imitábamos conocidas esculturas.

"EmocionArte": en nuestra biblioteca hemos leído fragmentos de distintas obras a la vez que expresábamos nuestras emociones (alegría, miedo, tristeza, sorpresa,...)

"DeseArte": por último en el aula del futuro hemos creado mensajes de bienvenida al curso a la vez que nos divertíamos disfrazándonos y grabándonos en vídeo.

       

Deseamos que este curso esté lleno de muchos momentos compartidos y nuestra comunidad siga creciendo, ¡feliz curso!

LECTORES MÁS ASIDUOS DE LIBROLANDIA

 

Apadrinamiento lector (CONTRATOS)

 Iniciamos el apadrinamiento lector formalizando el contrato entre padrino/madrina y apadrinado. Los alumnos apadrinados tenían preparado un marcapáginas como obsequio para sus padrinos mientras que los padrinos acudían a la cita con el contrato y el portacontrato elaborado por ellos mismos. 

Juntos han formalizado el contrato en el que se comprometen a leer o atender a su compañero en las futuras citas lectoras.