martes, 1 de diciembre de 2015

CUENTACUENTOS "EL LEÓN QUE NO SABÍA ESCRIBIR"



El lunes 30 de noviembre, dentro del programa Familias Lectoras, invitamos a Regina una vecina del pueblo y dinamizadora de Guadalinfo a que nos contara esta bonita historia sobre un león orgulloso y altivo que no sabía escribir, pero sí podía rugir. De este modo, a golpe de fuerza, este feroz león arreglaba todos sus problemas en la selva, obligando y exigiendo a todo aquel que se encontraba en la selva a que lo ayudase.

Un día, se encontró con una leona. La leona leía un libro y era muy guapa. El león se acercó y quiso besarla. Pero se detuvo y pensó: una leona que lee es una dama. Y a una dama se le escriben cartas.

Así que fue en busca de algún animal que le escribiese una bonita carta, pero ninguna de esas cartas expresaba todo lo que él sentía por la leona. ¿Por qué sería?

Antes del cuento Regina nos invitó a escribir una carta para decirle algo bonito a quien quisiésemos . Tuvimos sobres y sellos muy especiales... ¡Cuánto entusiasmo pusimos en escribir esas cartas!


También hicimos una actividad muy chula. Cada uno tuvimos que escribir nuestro nombre en un papel doblado. Luego, esos papeles fueron pasando por todos los niños/as (padres y madres) y fuimos escribiendo adjetivos bonitos y positivos de cada uno. Después, echamos cada papelito en un buzón.


Tras estas dos actividades iniciales comenzó el cuentacuentos. La verdad que estábamos muy motivados de tanto que habíamos escrito. 
De pronto, se hizo el silencio y el león comenzó a 
RUGIR....¡GRRRRRRRR!!!!






¡QUE BIEN LO PASAMOS CON ESTE LEÓN Y CON ESTA LEONA!
 ¡Y CUÁNTO APRENDIMOS!


¡MIL GRACIAS, REGINA, POR TAN BONITA Y AGRADABLE TARDE!

domingo, 22 de noviembre de 2015

III EDICIÓN DE OSCUAPOÉTICA

Éste es el tercer año que celebramos en nuestro colegio un precioso encuentro entre el alumnado y la poesía, llamado OSCUAPOÉTICA.

Un proyecto surgido desde Librolandia donde los miembros del equipo de apoyo de la biblioteca prepara diversos talleres relacionados con la poesía a través del juego y la diversión durante las horas de recreo para incentivar y desarrollar en nuestros alumnos/as el gusto por lo estético, por el arte, por lo creativo, aunado en la poesía.

A continuación, podéis ver cómo transcurrieron estos talleres llenos de magia y poesía en estos dos vídeos resumen:









martes, 27 de octubre de 2015

REFLEXIONES SOBRE EL CUENTO "EL MONSTRUO DE COLORES"

La autora Ana Llenas nos presenta en este libro un monstruo que se ha hecho un lío con sus emociones, y una niña se ofrece ayudar al monstruo para que éste logre identificar sus emociones a través de los colores.

Un libro sencillo, fácil de leer y entender; aunque con una gran profundidad. Recomendable para niños, adolescentes y adultos.

El libro comienza con un monstruo confundido, aturdido porque no sabe bien qué le ocurre esa mañana, como a veces nos puede pasar a nosotros cuando nos levantamos con el "pie izquierdo".

Una niña que parece ser que conoce al monstruo -pues le dice literalmente "ya te has vuelto a liar otra vez"- se ofrece para ayudarle. ¿Cómo? ¿De qué manera? Pues muy fácil: desenredando la madeja de hilos. Los hilos de colores son nuestras emociones. 
El libro plantea algo difícil de manera simple: saber identificar lo que nos pasa en cada momento sin que se mezcle una emoción con otra, pues a veces se encuentran solapadas; de ahí, que en ocasiones, echemos la culpa al otro o responsabilizamos a alguien o algo de fuera; algo que es nuestro.
La niña pone orden en este caos. ¿Quién no se ha sentido alguna vez sobrepasado por un caos o gran desorden emocional? Así comienza a explicarle al monstruo cuáles son las principales emociones (alegría, tristeza, miedo, calma, ira o rabia, amor), qué se siente con cada una de ellas y le asigna un color para que le sea más fácil a nuestro protagonista.
Una vez, que las emociones están ordenadas, el monstruo se vuelve rosa ¿Por qué? ¿A cuento de qué? Quizás el amor o el agradecimiento sea la clave para entender este final.


Tras el cuento, hicimos varias actividades:
- Pintamos a nuestro monstruo en diferentes estados de ánimo.
- Ordenamos nuestras emociones en botes de cristal.
- Escuchamos sonidos ambientales e identificamos las emociones que había detrás de esos sonidos.

A continuación os muestro fotos de esta tarde tan bonita y emotiva:





viernes, 12 de junio de 2015

RECONOCIMIENTO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR AL BUEN/A LECTOR/A DEL CURSO 2014/2015


La biblioteca escolar "Librolandia" concede todos los cursos un diploma a los 5 alumnos/as más lectores del año, y reconoce la dedicación de su tiempo libre a disfrutar de la lectura. Éstas niñas han sido las lectoras más asiduas a la biblioteca:

1. Isabel M. (83 libros).
2. Julia K. (40 libros).
3. Estefanía S. (37 libros).
4. Amanda M. (35 libros).
5. Marina M. (30 libros).
5. Sara M. (30 libros).

¡ENHORABUENA A TODAS ELLAS!



martes, 5 de mayo de 2015

GANADORES DEL CONCURSO FOTOGRÁFICO Y LITERARIO DE LA VI SEMANA CULTURAL

A Continuación os presentamos los ganadores del concurso fotográfico, LECTURA&NATURA, y del concurso literario SALVAR EL PLANETA, realizados durante la VI Semana Cultural dedicada a la Ecología.

CONCURSO FOTOGRÁFICO:

Éstos fueron los participantes:

Y la foto ganadora fue de Ainara Aguilar Zumaquero, 4ºB:


CONCURSO LITERARIO:

El cuento premiado del Primer Ciclo se llama La brujita Martina, escrito por Isabel Martín y Rocío Rodríguez de 2ºB


El cuento ganador del Segundo Ciclo se llama Eidén y África, escrito por Elías Sarrias Vergara, de 4ºB


El cuento ganador correspondiente al Tercer Ciclo se llama Abre los ojos, escrito por Álvaro Arrabal Aldana, de 6ºA